Awa Ouédraogo, étudiante en fin de cycle de licence professionnelle en communication pour le développement à l’Université Aube Nouvelle (U-AUBEN), a brillamment soutenu son mémoire de stage le 15 juillet 2025. Son travail, axé sur la lutte contre les grossesses chez les adolescentes et les jeunes en milieu scolaire, a été couronné par une note de 18/20.
Son mémoire, intitulé « Analyse de la communication du Réseau africain jeunesse santé et développement au Burkina Faso (RAJS/BF) dans la lutte contre les grossesses chez les adolescentes et les jeunes en milieu scolaire dans les communes de Ouagadougou, Koubri et Pabré », explore les stratégies de communication déployées par le RAJS/BF pour prévenir les grossesses non désirées et précoces dans ces zones.
Encadrée par M. Sondet Guillaume Sanon, expert en santé communautaire et président du Conseil d’administration du RAJS/BF, l’étudiante a mis en lumière l’impact des campagnes de sensibilisation menées par l’ONG, et leur rôle dans la modification des comportements au sein des communautés scolaires.
Awa Ouédraogo a justifié son choix de sujet par l’ampleur croissante du phénomène : « La lutte contre les grossesses précoces doit être une priorité nationale. Elle nécessite des approches de communication capables d’impulser un véritable changement de comportement. »
Le jury, présidé par le Dr Jean Pierre Ilboudo, directeur de l’Institut des Métiers de la Communication, du Journalisme, de l’Audiovisuel et du Cinéma (IMCJAC), a salué à la fois la pertinence du thème traité et la qualité du travail accompli.
Le professeur encadrant, M. Lazare Pouya, a souligné la motivation et le sérieux de l’impétrante, tandis que son maître de stage, M. Sanon, a salué son engagement et sa rigueur durant son séjour au RAJS/BF.
Dans le résumé de son mémoire, Awa Ouédraogo insiste sur le rôle essentiel de la communication pour le développement dans la transformation des mentalités, notamment en matière de santé sexuelle et reproductive. Son étude conclut que les initiatives de RAJS/BF ont eu un impact significatif, tout en notant la nécessité d’aller plus loin : intégrer l’éducation sexuelle dans les curricula scolaires et favoriser un dialogue intergénérationnel durable.
En reconnaissance de la qualité de sa recherche, le jury lui a décerné la note de 18/20.
